Онлайн-обучение — это получение знаний и навыков при помощи интернета. Во время онлайн-обучения учащийся смотрит лекции в видеозаписях или в прямой трансляции, проходит тесты, общается с одноклассниками преподавателями в чатах. Такое обучение позволяет не отставать от графика. Так как сейчас карантин большинство людей учатся/работают дистанционно. Что же скажет учитель средней школы?

Светлана Ивановна, учитель зарубежной литературы и русского языка.

– Что Вы думаете об онлайн обучение?

­- Онлайн обучение – это такой же способ учиться, как и другие. Он ни лучше, ни хуже. Брэдбери вообще учился в библиотеке. Сам по книгам.

– Повлияет ли это на успеваемость детей?

– На успеваемость детей, которые хотят учиться, мотивированы, учатся для себя, не повлияет никак. Эти дети ищут способы учиться и возможности, а не причины, почему не могут. Они найдут сайты, источники, достучатся до своих учителей. Благо, информации сейчас очень много. На успеваемость детей, которые не хотят учиться, таких большинство, повлияет очень серьёзно. Уровень знаний будет либо очень низкий, либо его не будет вообще.

– Как проконтролировать честность выполняемых заданий? Решают дети сами или списывают?

– Проконтролировать невозможно. Всё сейчас на порядочности и ответственности детей и их родителей. Снова возвращаюсь к первому вопросу-ответу. Те, кто хотят, контроля не требуют. Они сами лучшие контролёры себя. Кто не хотят, не вижу смысла контролировать. Такие дети списывают. Изгаляться, чтобы контролировать их? Зачем? Кому они делают хуже? Передо мной стоит цель -дать знания. Для этого учителя, и я в том числе, делаю всё возможное в существующих условиях: подбираю контент, тесты, консультирую обращающихся. Кто хочет, возьмёт. Кто не хочет-нет. Тратить на них свои силы…?!

– Что по вашему мнению не хватает на онлайн обучении? Какой главный минус онлайн обучения?

– Главный минус онлайн обучения – неумение детей организовать свою самостоятельную работу. Как следствие, либо длительный утомительный процесс, либо полное его отсутствие. Неумение работать самостоятельно, без контроля. Многие без пинка ничего не хотят делать. Такие дети, находясь в классе со всеми, волей-неволей слышали материал на уроке и под давлением, непосредственным контролем учителей хотя бы что-то делали. А сейчас, к сожалению, при отсутствии двух “стимулирующе-контролирующих” факторов, думаю, не делают совсем ничего.

– Как Вы считаете, удобно ли онлайн обучение для учителей?

– Нет. Многие даже не представляют, какое количество информации приходится обработать и создать для того, чтобы предложить детям для обучения. Многие дети и родители не хотят понимать того, что им нужно продолжить (проконтролировать) обучение и закончить учебный год. Вернувшись, если это будет в этом учебном году, в классы, никто заново основательно не будет прорабатывать с ними пройденные онлайн темы. Максимум пройдёт обобщение и срез знаний для уточнения самых сложных вопросов. Рабочий день учителя растянулся до двенадцатичасового рабочего дня. Раз учитель работает дома онлайн, почему бы ему не написать или позвонить в 8 утра или 9-10 вечера. Администрация страшно переживает о том, как много учитель работает дома и отрабатывает ли он оплачиваемое время. Поэтому требует массу отчётов, планов, посещения вебинаров, конференций, даже по выходным дням. Например, сейчас я в отпуске до 10 апреля, но продолжаю консультировать онлайн. Ну-ка, рабочего заставьте выйти на завод работать в свой отпуск! А сколько времени отнимает электронный журнал, куда нужно перенести оценки детей. Все же проходят тесты, если проходят, когда им захочется, а не как записал в плане для них учитель: один в понедельник, второй в пятницу. То ли дело в классе. Так что, нет, однозначно не удобно! Но это огромный опыт. А учителя любят не только учить, но и учиться сами.

Казалось бы, что на онлайн обучение нет недостатков. Ученики могут выбирать разные         видео уроки, но большинство школьников относится не серьезно к обучению: не пользуются дополнительным материалом, который скидывают учителя, не выполняют устные задания, не вовремя скидывают решенные задания, а некоторые считают онлайн-обучение ненужным.

Карантин – это время показать ученикам что они могут добывать знания сами, быть ответственными.

Гарагуля Анастасия

Поділіться новиною