From around the world
Які зміни чекають дітей з 1 вересня
30.08.2026
Новий навчальний рік принесе зміни як найменшим вихованцям дитсадків, так і старшокласникам. Англійська стане обов’язковою для дітей певного віку, у школах зміняться правила доступу та реагування на насильство, а частина ліцеїв почне випробовувати нову модель навчання.
Однією з помітних змін стане обов’язкове вивчення англійської мови у закладах дошкільної освіти для дітей віком 5–6 років. Раніше такі заняття могли пропонувати як додаткову платну послугу, а тепер англійська стане частиною освітнього процесу.
Занять за шкільним принципом із підручниками для дошкільнят не передбачається. Діти знайомитимуться з англійською в ігровій формі, зокрема через пісні, спілкування та інші заняття, пристосовані до їхнього віку.
Змінюються й правила доступу до навчальних закладів. Відвідувачі мають пред’являти документи перед входом, а батьки зможуть заходити до приміщень шкіл за згодою адміністрації.
Окремі вимоги стосуються випадків булінгу та насильства. Керівник закладу повинен зареєструвати відповідне повідомлення в день його отримання. Якщо інформація надійшла у вихідний, це потрібно зробити першого робочого дня.
На розгляд такого повідомлення директору відводиться доба. Якщо виявлено ознаки насильства, не пізніше ніж через три години про випадок необхідно повідомити поліцію та службу у справах дітей.
Ще одна зміна пов’язана з використанням штучного інтелекту під час навчання. Закон «Про академічну доброчесність» визначає порушення, серед яких списування, фальсифікація та плагіат, а також передбачає процедури реагування на них.
Через поширення ШІ перед школами постає завдання розмежувати самостійну роботу учня, дозволене використання цифрових інструментів і ситуації, коли дитина видає чужий або згенерований результат за власну роботу.
Зміни торкнуться і старшої школи. У 150 академічних ліцеях розпочнеться пілотування реформи профільної освіти для учнів 10–12 класів.
Старшокласникам дадуть можливість обирати профілі та вивчати предмети відповідно до власних освітніх планів і вподобань. У ліцеях, які долучаться до пілотного проєкту, також планують посилити профорієнтацію.
